PISTES - Résultats de recherche

Critères de recherche

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Chaleur et température : étude détaillée

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1 Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s)	Applications technologiques et scientifiques Science et technologie

Ressource enseignant
Étude sur les conceptions des élèves

Champignon

Année, cycle

Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie

Changement chimique

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie

Ressource enseignant
Étude sur les conceptions des élèves

Changement climatique

Année, cycle

Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie

Changement physique

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie

Ressource enseignant
Étude sur les conceptions des élèves

Changements climatiques

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie
Approche pédagogique	Controverse structurée
Thématique	Coup de foudre pour la météo

Situation d'apprentissage-évaluation

Les changements climatiques : une exposition scientifique

Année, cycle	Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s)	Science et environnement Science et technologie Science et technologie de l'environnement
Approche pédagogique	Îlot de rationalité
Durée	6 périodes de 75 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation

La chasse à la sauvagine

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie
Approche pédagogique	Apprentissage par problème
Thématique	Environnement de la chasse et de la pêche

Situation d'apprentissage-évaluation

La chasse aux phoques

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie
Approche pédagogique	Controverse structurée
Thématique	Environnement de la chasse et de la pêche

Situation d'apprentissage-évaluation

Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique - Cerner un problème

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie

Ressource enseignant
Outil d'évaluation

Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique - Grille d'autoévaluation

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie

Ressource enseignant
Outil d'évaluation

Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique - Plan d'action

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie

Ressource enseignant
Outil d'évaluation

La chimie dans la buanderie

Année, cycle	Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s)	Applications technologiques et scientifiques Science et environnement Science et technologie Science et technologie de l'environnement
Approche pédagogique	Apprentissage par problème
Thématique	Où la technologie nous amène!

Situation d'apprentissage-évaluation

Cholestérol sanguin

Année, cycle

Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie

La choucroute

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie
Approche pédagogique	Pédagogie du projet
Thématique	La fermentation : une histoire de microbes!

Situation d'apprentissage-évaluation

Cigarette

Année, cycle

Secondaire

Ressource enseignant
Médiagraphie

Cimetière d'ordinateurs en Chine

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie
Approche pédagogique	Étude de cas
Thématique	Sommes-nous pollueurs de la Terre?

Situation d'apprentissage-évaluation

Circuits électriques

Année, cycle	Secondaire 3, cycle 2 Secondaire 4, cycle 2
Discipline(s)	Applications technologiques et scientifiques Science et technologie Science et technologie de l'environnement

Ressource enseignant
Présentation de concept

Le clonage

Année, cycle	Secondaire 3, cycle 2
Discipline(s)	Applications technologiques et scientifiques Science et technologie
Approche pédagogique	Controverse structurée
Thématique	La biodiversité

Situation d'apprentissage-évaluation

Combattre la pauvreté ici ou ailleurs

Année, cycle	Secondaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s)	Science et technologie
Approche pédagogique	Controverse structurée
Thématique	Conservation des aliments : une tradition!

Situation d'apprentissage-évaluation

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