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Répertoire

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L'alternance des jours et des nuits
Année, cycle Primaires 3 et 4, cycle 2
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Approche par questionnement
Durée 3 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
La bicyclette
Année, cycle Primaires 1 et 2, cycle 1
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Approche par questionnement
Durée 2 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Le compostage
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Controverse structurée
Durée 5 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Créer une ligne du temps sur la vie de ses parents
Année, cycle Primaire 1, cycle 1
Discipline(s) Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
Approche pédagogique Approche par questionnement
Durée 3 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
L'éolienne
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Étude de cas
Durée 5 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
La flottabilité d'un bateau
Année, cycle Primaires 3 et 4, cycle 2
Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Durée 9 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
La grossesse : de la conception à la naissance
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Durée 4 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Localiser sur un plan simple : une personne, un objet, un point de repère
Année, cycle Primaire 1, cycle 1
Discipline(s) Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
Approche pédagogique Approche par questionnement

Situation d'apprentissage-évaluation
La puberté
Année, cycle Primaires 5 et 6, cycle 3
Discipline(s) Science et technologie
Approche pédagogique Apprentissage par problème
Durée 5 périodes de 50 minutes

Situation d'apprentissage-évaluation
Situer les parties du cycle annuel et y placer des activités
Année, cycle Primaire 2, cycle 1
Discipline(s) Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
Approche pédagogique Approche par questionnement

Situation d'apprentissage-évaluation

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