Sous l’égide de l’Université Laval, PISTES est un projet sans but lucratif, initié en 2002 par Madame Louise Guilbert, professeure titulaire en didactique des sciences. Initialement, PISTES s’adressait principalement aux enseignants de science et de technologie du secondaire, mais, depuis un an, il s’est ouvert aux enseignants du primaire (science et technologie; sciences humaines) ainsi qu’à l’interdisciplinarité qui devient une préoccupation majeure, notamment autour de la sensibilisation aux problématiques environnementales.

L’équipe de PISTES s’engage auprès des enseignants de science et de technologie du primaire et du secondaire en vue de les soutenir dans leurs efforts dans la construction de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) :

• en offrant des exemples de situations d’apprentissage que vous pouvez facilement adapter à vos besoins (science et technologie, sciences humaines, situations interdisciplinaires);
• en offrant des outils pédagogiques et des informations théoriques touchant le renouveau pédagogique;
• en mettant en place un espace interactif « Chantier pédagogique » où vous pouvez construire en ligne des activités pédagogiques et échanger des informations;
• en mettant à votre disposition un espace d’échange de documents ou d’idées dans la nouvelle rubrique « Partageons! », qui est en construction;
• en organisant des formations en milieu scolaire auprès de futurs enseignants de sciences et d’enseignants de sciences en exercice, à travers la province, et en animant des ateliers et des kiosques dans divers congrès, en lien avec les orientations du nouveau programme;
• en prêtant du matériel didactique.

PISTES un projet innovateur et unique au Québec, car il vise l’intégration des sciences et des technologies ainsi que l’interdisciplinarité! En effet, aucun autre organisme n’a jusqu’à maintenant investi plus spécifiquement pour soutenir l’appropriation de la réforme pédagogique, par les enseignants de science, en leur proposant des approches pédagogiques axées sur le développement de compétences, disciplinaires et transversales, susceptibles d’intéresser les élèves et de les motiver à apprendre.

Enfin, PISTES vise à devenir un lieu de partage de connaissances dont la richesse viendra de vos idées, de vos commentaires et de vos suggestions, bref de toutes les personnes engagées dans l’éducation des élèves.

PISTES, une expérience passionnante et enrichissante!

Mohamed RIGHI, Chargé de projet PISTES